Entrevista a Bergggg

He escuchado una entrevista al Ministro de Educación, José Ignacio Wert, en la Cadena Ser y entiendo su enconada defensa de su Ley, pero algo que no entiendo en absoluto es su explicación sobre la eficiencia de esta Ley. Explicaba que en España hay un 35% de repetidores y que esta Ley iba a bajar esa cifra. ¿Cómo? Con mecanismos de control como la reválida que van a conseguir detectar a tiempo los problemas. La explicación podría para muchos, ser idónea, si no fuera porque el Ministro de Educación olvida que no hacen falta mecanismos cuando hay personas. Olvida el Ministro y, por tanto, la Ley, que no hay mejor mecanismo de control que el propio profesorado, ese que ve al alumno cada día, que ve cómo evoluciona su vida, su rostro, sus circunstancias. La educación no es un objeto aislado socialmente. Los niños viven no sólo en el colegio, viven en sus casas, en su entorno y todo ello les influye, les influye también su salud, el trabajo de sus padres, sus amigos, sus hermanos. Y quien más al tanto de todo ello está son los profesores. Son ellos los que pueden evaluar los problemas de un alumno, no un mecanismo como la reválida. Es una persona la que tiene que evaluar lo que ocurre, no un mecanismo. Estamos hablando de educación y formación, señor Wert. Olvida la Ley que hablar de educación es hablar de personas. No sirve el sumo aquí y pongo allá  y eso me dará un 25% menos de suspendidos. Que no, que así no creo que funcione. No formo parte del profesorado, sólo he sido estudiante y ahora madre de niños. Pero recuerdo lo mal que se pasa en la Universidad cuando ves cómo se esfuerzan tus padres para pagar la cuenta: matrícula, piso, comida…
Olvidamos, siempre que nos comparamos con Europa, que nuestra cultura es diferente a la del norte. En muchos países europeos, el frío impide las relaciones sociales, mucho más ricas en los países latinos. Y tampoco entiendo que por un lado se diga que hay mucho fracaso escolar en España y, por otro, se critique diciendo que hay demasiados universitarios. No entiendo muchas cosas. Debe ser que me educaron mal y me convertí en universitaria.